
Vimos
que podemos ter uma prática de ensino
que associa o conhecimento teórico e prático, mesmo sem possuirmos laboratório
na escola.
O
convite à pesquisa representou uma reflexão sobre a observação e temos a
certeza de que foi um aprendizado interdisciplinar inesquecível para os
educandos, criando acima de tudo, confiança, vínculo com o professor, atitude
na resolução de problemas, sensação de competência e produção cultural.
EQUIPE
DOMINGUES CHAVES