SubProjeto: Sitio do Pica-pau Amarelo

Trabalhar Monteiro Lobato, é vivenciar dentro da Literatura Infantil um mundo rico em cultura,  um mundo mágico de personagens

que encantam as crianças, os jovens e os adultos.

As bibliotecárias Adenize e Ana Paula prepararam o

    Projeto Sitio do Pica-pau Amarelo - um subprojeto do Projeto “Biblioteca atuante”, tendo como objetivo principal o incentivo à Leitura. 

A Professora Ana Paula, durante a apresentação, usou uma  linguagem simples  oportunizando às crianças, que realidade e fantasia caminham lado a lado.

OBJETIVOS:

        Desenvolver o gosto por ler e ouvir histórias.

        Conhecer um pouco sobre a vida de Monteiro Lobato.

       Divulgar as obras do escritor por meio de murais, vídeo e roda de história.

Logo em seguida os alunos dos 5º Anos apresentaram a peça:"MATEMÁTICA DE EMÍLIA"

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS - Durante a semana foram desenvolvidas:

1.    Leitura e interpretação de textos de gêneros diversos .

2.    Produção de texto

3.    Pesquisa

4.    Dramatização

5.    Confecção de murais e álbum

6.    Recorte, colagem

7.    Desenho livre e pintura

8.     Quebra-cabeça

9.    Cruzadinha

10. Vídeo e musicas sobre o Sítio do Pica-pau Amarelo

CONCLUSÃO
            Ao término das atividades na Sala de Leitura, foi organizada uma apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos para que sejam apreciados por todos os funcionários da escola, valorizando assim, o trabalho, a participação e o empenho de todos na realização do Projeto.

VI – AVALIAÇÃO

A avaliação deste projeto teve um caráter eminentemente mediador.  O professor utilizou das hipóteses que a criança elaborou, tanto a leitura como na escrita, para fazer as Intervenções Pedagógicas necessárias para que a mesma avance na construção do conhecimento.

                                     Aula de Quimica

                                    Professora: Renata

                                 Salas: 101, 102, e 103

       

Foram realizadas duas experiências com os alunos das turmas 101, 102 e 103 no quiosque, para que pudessem comprovar uma reação química.  Reação química acontece a todo o momento, e no nosso corpo, não é diferente.

A primeira experiência foi liberação de gás carbônico, utilizando produtos do dia a dia dos alunos (vinagre e bicarbonato de sódio), onde o vinagre em contato com o bicarbonato libera um gás que é o mesmo presente no refrigerante (gás carbônico). Essa reação também acontece no nosso estômago, quando estamos com azia, má digestão e ingerimos um antiácido para neutralizar a acidez.

A segunda experiência foi sobre a decomposição da água oxigenada através de uma enzima presente na batata e também nos seres vivos, decompondo a água e liberando o gás oxigênio.

 

Jornal em sala de aula

                              Jornal em sala de aula

2ºgrupo
                 O 2º. grupo apresentou com muita propriedade.
Para encerrar eles apresentaram um noticias em forma de teatro.

                                                     Parabéns, Vocês foram criativos!

Jornal em sala de aula



Jornal em sala de aula

Em tempos de interatividade via telefone celular e internet, fazer com que as alunos se interessem pela leitura de jornais não é tarefa das mais fáceis, mas certamente é fundamental para formar leitores habituais e cidadãos bem-informados. Trazendo textos com características distintas, fotografia e recursos gráficos, os jornais são uma fonte respeitada para pesquisa e para a obtenção de informação sobre o mundo atual.

Os alunos do 8º Ano da professora Dulcinéa iniciaram o trabalho "JORNAL" em sala de aula.

Primeiramente os grupos buscaram informações sobre os jornais em estudos e conheceram um pouco da linguagem gráfica.

Objetivo:

                     - Levar o aluno a se familiarizar com a leitura de jornais escritos, orais, revistas e internet;

                     - Conhecer e reconhecer o mundo que o rodeia geografica e historicamente;

                     - Reconhecer os diversos gêneros literários;

                     - Identificar as diferentes partes de um jornal e suas finalidades, manuseá-lo corretamente;                    

                     - Acostumar-se com a leitura através do uso do microfone e atingir um público maior;
                     - Demonstrar seus dons artísticos,
                     - Trabalhar em grupo, respeitar as regras e aos colegas.

                     Durante a apresentação do grupo, observei  que os alunos abordaram temas gerais,

 atualidades e assuntos da escola.

PARABÉNS PROFESSORA E ALUNOS

Inauguração da mesa de ping pong

Que bom! Os alunos ficaram felizes com a oportunidade
de jogar ping pong no recreio e nas aulas de Educação Física.

Até a diretora partiipou com os alunos!!!!!!

Polinomio

Que interessante! Os alunos do 8º Ano da Professora Izabel tiveram a oportunidade de trabalhar no concreto POLINOMIO. Foi muito positivo.
Veja os passos da aula:

Primeiramente a professora ressaltou a importancia dos Polinomios: "Devemos estudar os polinômios em razão de sua importância dentro da matemática e demais áreas. Seu estudo aborda as operações aritméticas desse conceito, assim como as propriedades desse conceito".  

Em seguida foi passado ao aluno o seguinte desafio:

  2x² – 3xy  +  9y²  

Com esta singela arma de papelão, foi dado o primeiro passo. Foram utilizados dois cartões um branco e outro amarelo. A estratégia utilizada resume-se no emprego de quadrados e retângulos coloridos permitindo ao aluno descobrir regras para os produtos notáveis.

Foi pedido aos alunos que analisem o material e identifiquem as relações entre as dimensões e as formas das peças, Em seguida que, usando números, estabeleçam medidas para os quadrados e os retângulos.

Utilizando somentes as peças amarelas, foi pedido aos alunos que denominem as duas diferenças dimensões das peças nomeando de x e de y os respectivos lados.
O objetivo é eliminar os números da representação e utilizar somente letras.

Em outra aula, a professora apresentou aos alunos um kit com retângulos de tamanhos e cores diferentes, onde as peças são nomeadas de acordo com a sua área.  Por exemplo, você tem um retângulo amarelo que chamamos de xy, pois um lado mede x e o outro y, logo a área do retângulo amarelo é xy.

A professora foi mostrando algumas peças e os alunos foram escrevendo uma representação algébrica associada a elas.

Foi observado que muitos alunos embora apresentassem dificuldades em adicionar e subtrair polinômios, compreenderam melhor o processo depois do jogo apresentado em sala, sem contar o envolvimento deles na aula de matemática.

Parabéns Professora!

 Os alunos do 1º Ano da Professora Priscilla, estavam muito felizes com a descoberta das letrinhas. 

Eles fizeram muitas descobertas juntando as letrinhas para formar palavrinhas. 

Sucesso criançada!

 

A grande importância da alfabetização está diretamente ligada à libertação de uma pessoa, pois a partir do momento em que um sujeito aprende a decifrar o código alfabético e a, principalmente, entende-lo, de maneira que consiga interpretar o que lê, ele começa a se tornar o sujeito de sua própria história; a alfabetização dá igualdade de condições a todos que sabem ler, dentro de uma nação, sem isso o sujeito é facilmente manipulado e alienado do mundo que o rodeia. Alfabetização e informação andam de mãos dadas; uma pessoa que lê e escreve, que busca conhecimentos, não fica tão dependente dos demais, deste modo pode se movimentar no seu universo e a fazer suas escolhas, que vai gerar opiniões próprias para o efetivo exercício da cidadania.

Cronograma de Provas - Matutino

 

E. E. Antônio Domingues Chaves

Cronograma de Provas - Vespertino

1º Bimestre

Turma	2ª feira 16/04	3ª feira 17/04	4ª feira 18/04	5ª feira 19/04	6ª feira 20/04
61	M	P/G E.R	H	EF/C	I
62	M/	P/E.F	H/I	C	G ER
63	M/E.F.	P/C	I	H/E.R	G
71	P/EF	C/I	M	H	G/E.R
72	P	G	M/I	H/E.F	C/Ed.
81	P/E.f	M	H	I/C	G
91	A/M	C/I	P/G	H/ER	EF